El alumnado de 4º de ESO de la asignatura optativa de Tecnología ha protagonizado una experiencia educativa con un marcado carácter social al presentar en el Centro de Alzheimer de Novelda los proyectos de estimulación cognitiva que han diseñado y desarrollado durante el curso.
La iniciativa, enmarcada dentro de una metodología de aprendizaje-servicio, ha permitido a los estudiantes aplicar sus conocimientos tecnológicos en un contexto real, poniendo la innovación al servicio de las personas usuarias del centro.
Los proyectos elaborados incluyen tanto juegos físicos como digitales orientados a estimular la memoria, la atención y la coordinación en personas con Alzheimer. Entre las propuestas presentadas destacaron cubos y bases con piezas geométricas impresas en 3D para encajar, juegos de clasificación y emparejamiento de formas, así como puzzles ilustrados con imágenes de Santa María Magdalena y del Santuario.
En el ámbito digital, el alumnado desarrolló con Scratch diversos juegos interactivos adaptados a las capacidades de los usuarios. Entre ellos, juegos de relación entre objetos y escenarios, dinámicas de arrastre para localizar elementos y un callejero interactivo de Novelda con lugares emblemáticos de la ciudad. Todas las aplicaciones fueron diseñadas con interfaces sencillas y accesibles, pensadas específicamente para facilitar su uso.
La respuesta por parte de las personas usuarias del centro fue muy positiva, mostrando interés, entusiasmo y agradecimiento ante los proyectos presentados.
Para el alumnado, la actividad ha supuesto una oportunidad de comprender el impacto social de la tecnología, reforzando valores como la empatía, el trabajo en equipo y la responsabilidad. Más allá de la programación y el diseño, la experiencia ha servido para tomar conciencia de que la tecnología puede convertirse en una herramienta clave para mejorar la calidad de vida de las personas.
Este proyecto se ha desarrollado en colaboración con AFA, Centro de Alzheimer de Novelda, entidad con la que han establecido lazos para seguir impulsando nuevas propuestas que integren tecnología y compromiso social.
Una experiencia enriquecedora que demuestra que el aprendizaje trasciende las paredes del aula y puede generar un impacto real en la comunidad.
Deja una respuesta