La directora general de Inclusión e Innovación Educativa participa en la Jornada organizada por la asociación TEACAST en la Universitat Jaume I de Castelló
El sistema educativo de la Comunitat Valenciana cuenta con actuaciones y estructuras que garantizan la personalización del aprendizaje
La directora general de Innovación e Inclusión Educativa, Xaro Escrig, ha participado en la Jornada organizada por la asociación TEACAST en la Universitat Jaume I de Castelló, con motivo de la conmemoración esta semana del Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo, para promover la inclusión y los derechos de las personas autistas.
En su intervención, Escrig ha destacado que la atención al alumnado con necesidades educativas especiales derivadas del Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) en el sistema educativo de la Comunitat Valenciana se articula a través de una serie de actuaciones que facilitan la “eliminación de las barreras del contexto como garantía de acceso a la educación como derecho fundamental.”
Entre ellas, a directora general ha destacado, por un lado, “la organización de la respuesta educativa que se ofrece en todos los contextos escolares por parte de los equipos educativos” y por otro, “la formación que se oferta desde la red CEFIRE (Centros de Formación, Innovación y Recursos del Profesorado), tanto la dirigida al conjunto del profesorado como la más específica para el personal docente especializado”.
“De este modo, entre ambas se abordan los cuatro niveles de respuesta para la inclusión, minimizando al máximo las barreras en la autonomía personal, la interacción social y la comunicación”, ha afirmado.
“Esta Conselleria, además, en aras de mejorar la personalización de la atención, cuenta con las estructuras de la orientación educativa, desde los equipos y departamentos de orientación en los centros hasta las Unidades Especializadas de la Orientación (UEO) y los centros de educación especial como centros de recursos (CEE-CR)”, ha señalado Escrig.
Estas dos herramientas configuran una red de apoyo en los procesos de evaluación y respuesta educativa, la sensibilización a la comunidad educativa, el seguimiento de las unidades específicas en centros ordinarios y el acompañamiento a las familias, ha explicado.
En esta línea de trabajo, y con motivo de la celebración del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, la Conselleria promueve actuaciones de sensibilización dirigidas a los centros educativos con el objetivo de garantizar el máximo desarrollo de las habilidades de cada uno de los alumnos/as del sistema educativo de la Comunitat Valenciana en todos los contextos naturales, basándose en los principios de equidad y personalización del aprendizaje.
Entre estas acciones destaca la difusión de materiales y recursos específicos para visibilizar la diversidad del alumnado con necesidades educativas especiales derivadas del TEA, fomentar actitudes que incluyan a la totalidad del alumnado y generar espacios de reflexión y participación en la comunidad educativa.
Finalmente, Escrig ha agradecido a TEACAST su trabajo para mejorar la calidad de vida de las personas con trastorno del espectro del autismo y sus familias y a la UJI por “su compromiso con la inclusión, mostrando un respeto claro hacia la diversidad a través de su “Plan de inclusión y no discriminación”.
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