Tres alumnas del colegio Jesús Navarro Jover, premiadas en el XXV Concurso de Talleres Didácticos del MUA

El talento y la creatividad del alumnado del CEIP Jesús Navarro Jover han sido reconocidos a nivel provincial con motivo del XXV Concurso de Talleres Didácticos organizado por el Museo de la Universidad de Alicante (MUA).

Tres alumnas del centro han sido galardonadas por sus trabajos en el taller “Mucho cuento”, una iniciativa que busca acercar el arte contemporáneo a los más jóvenes a través de la narrativa visual.

Carla Rodríguez Bracamonte, alumna de 4º de primaria, ha sido seleccionada como finalista; Aroa Sarrión Mira, de 5º de primaria, ha resultado seleccionada entre los mejores trabajos; y Marina Parreño Pina, de 6º de primaria, ha conseguido el primer premio en su categoría. Una magnífica representación del centro educativo noveldense, que destaca por su implicación en iniciativas educativas de carácter artístico y cultural.

El taller “Mucho cuento. Relatos visuales en la colección del MUA” ha sido uno de los dos talleres didácticos desarrollados por el museo durante el curso 2024/2025, con el objetivo de fomentar la expresión emocional, la creatividad y el pensamiento crítico a través del arte. La actividad, dirigida a estudiantes desde 3º de primaria hasta 2º de bachillerato, se ha estructurado en torno a una exposición que explora la capacidad narrativa de las obras de arte contemporáneo.

En total, más de 2.000 alumnos y alumnas de 35 centros educativos de la provincia han participado en los 80 talleres celebrados en esta edición. De entre todas las propuestas, 60 han sido seleccionadas y premiadas por su calidad artística, originalidad y profundidad expresiva.

Desde el MUA ha agradecido especialmente la implicación del profesorado y del alumnado por su entusiasmo y compromiso con la educación artística. Este reconocimiento a las alumnas del Jesús Navarro Jover es también un homenaje al trabajo constante que realiza el centro por fomentar valores como la creatividad, la sensibilidad artística y la expresión personal desde edades tempranas.

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