El nuevo documento sitúa a la familia como eje principal del avance de la atención temprana, a través del acompañamiento de los profesionales
La consellera de Servicios Sociales destaca que esta herramienta representa el compromiso de la Generalitat con un sistema de atención “vivo y en crecimiento, que está transformando vidas”
La consellera de Servicios Sociales, Familia e Infancia, Elena Albalat, ha clausurado el acto de presentación de la nueva Guía de Atención Temprana, una herramienta dirigida a profesionales que avanza hacia un modelo de intervención centrado en la familia y que contribuye a consolidar las políticas públicas del Consell en este ámbito.
Durante su intervención en la Universidad Católica de Valencia (UCV), Albalat ha explicado que la guía -que se presenta con motivo de la celebración el 16 de junio del Día Nacional de la Atención Temprana- es fruto del trabajo conjunto del ámbito académico y profesional, actúa como puente entre la investigación y la práctica, proporcionando un marco común de actuación para los centros y equipos de intervención.
Albalat ha subrayado que este documento, “riguroso, necesario y fundamental” consolida el trabajo que se realiza en la Comunitat Valenciana y representa el compromiso de la Generalitat con un sistema “vivo y en crecimiento, que está transformando vidas”.
Además, ha añadido que el documento impulsa un cambio de paradigma al situar a la familia como eje principal del proceso. A través de este modelo, el acompañamiento profesional capacita a los padres para ser los motores del avance de sus hijos, logrando que las mejoras evolutivas se sostengan en el tiempo.
Balance de la red pública y reducción de la lista de espera
La consellera ha señalado que la presentación de esta herramienta se enmarca en la apuesta estratégica del Consell por fomentar la atención temprana en la Comunitat Valenciana. Según ha adelantado, el Ejecutivo valenciano está trabajando en una reforma normativa, “un nuevo decreto de atención temprana -ha señalado- que permitirá mayor coordinación y orden en todo el sistema porque cuenta con la participación de las Consellerias de Servicios Sociales, Educación y Sanidad”.
En paralelo, la Generalitat ha ampliado y consolidado la red asistencial. Actualmente, la Comunitat Valenciana cuenta con 79 centros de atención temprana —28 en Alicante, 14 en Castellón y 37 en Valencia— con más de 4.440 plazas.
Además, en estos momentos se atiende a 8.666 niños y niñas en la red pública, y se ha logrado en tres años reducir la lista de espera un 72 %, de 2.248 a 694 niñas y niños atendidos. En el caso de los menores de tres años, el tiempo de espera se sitúa por debajo de los tres meses.
Impacto en las familias y en la sociedad
Durante el acto también se proyectado un video donde se ha compartido el testimonio de familias usuarias del servicio que han trasladado el impacto directo de la atención temprana en la vida cotidiana y en el desarrollo infantil.
En este contexto, la consellera ha puesto de relieve la dimensión humana y ha recordado que detrás de cada caso hay una realidad familiar que necesita apoyo desde el primer momento. “Que alguien les coja de la mano, los escuche y les diga no estáis solos, lo cambia todo”, ha afirmado.
Respaldo institucional y de la comunidad científica
La presentación de este documento de la Generalitat ha contado con una amplia representación del ámbito institucional, académico y del tercer sector. El acto, celebrado en la sede de San Juan y San Vicente Mártir de la UCV, ha sido inaugurado por la vicerrectora de Estudiantes y Vida Universitaria de la institución, Lucía Alonso, y por el secretario autonómico de Servicios Sociales, Familia e Infancia, Nacho Grande.
La validez técnico-científica del texto ha venido respaldada por sus coordinadores, encabezados por Margarita Cañadas, directora del Observatorio Internacional de Atención Temprana, y el grupo de investigación ‘Capacitas’ junto al Centro de Desarrollo Infantil y Atención Temprana L’Alqueria de la UCV.
En este sentido, Margarita Cañadas ha resaltado el apoyo de la Generalitat en lo relativo a la transferencia del conocimiento y en la identificación de las mejores prácticas, y que precisamente en ese enfoque se ha basado la elaboración de la guía, cuyo objetivo es proporcionar un respaldo científico a aquello que la Consellería deseaba y sabía que funcionaba mejor.
En el turno de intervenciones también ha participado Manuel Martín, director del Centro de Atención Temprana de la Fundació Mira’m, entidad de referencia en el sector y especializada en el ámbito del autismo, quien ha compartido la experiencia práctica de la aplicación de estos modelos de apoyo en la realidad diaria de los menores.
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