Programa de Prevención del Consumo de Tabaco en Educación Primaria del Colegio Diocesano Oratorio Festivo de Novelda:
«El consumo de drogas entre adolescentes es una realidad que no debemos negar, por lo que cualquier medida destinada a prevenir la conducta de abuso de sustancias siempre es bienvenida. La escuela, como institución educativa, tiene una especial relevancia en cuanto al ejercicio instructivo que ejerce con los más jóvenes. De ahí la razón principal de este programa preventivo del tabaquismo, que hemos creído oportuno adelantar a la etapa de Educación Primaria, puesto que estos aspectos preventivos se trabajan de forma habitual en la Educación Secundaria.
El objetivo general del programa es doble:
1. Reducir el consumo de tabaco.
2. Retrasar la edad de inicio en el consumo de tabaco.
El programa de prevención mantuvo una estructura fija:
En primer lugar, para la correcta concienciación del alumnado se elaboraron una serie de presentaciones audiovisuales adecuadas a la edad de los alumnos, con los siguientes contenidos:
• 1º ciclo (1º y 2º): se fomentaron los hábitos de vida saludables y las consecuencias del tabaquismo pasivo.
• 2º ciclo (3º y 4º): breve reseña histórica del consumo del tabaco, explotación infantil en las plantaciones tabaqueras, consecuencias negativas del tabaco sobre la salud y tabaquismo pasivo.
• 3º ciclo (5º y 6º): reseña histórica del consumo del tabaco, consecuencias negativas del tabaco sobre la salud, tabaquismo pasivo, tabaco y publicidad y novedades legislativas sobre el consumo del tabaco en España.
En segundo lugar, y tras el visionado y explicación de este material audiovisual, cada curso realizó una actividad diferente:
Dos lemas dan título a nuestro proyecto de prevención. Se eligieron a los dos cursos de 6ª Educación Primaria para que los alumnos elaboraran un lema o slogan, corto, original, impactante y fácil de memorizar que sirviera como resumen de todas las ideas que les habíamos transmitido en contra del consumo del tabaco. La actividad la realizaron tanto el grupo A, como el B, y fue tal la implicación y el interés demostrado por los alumnos de ambos grupos, que decidimos elegir dos lemas, uno ganador de 6º A ( “SI FUMAS, TE ESFUMAS”) y otro de 6ºB (“FUMAR O NO FUMAR, ELIGE RESPETAR).
Para el nivel de 5º Educación Primaria, los alumnos elaboraron una carta dirigida a una persona conocida fumadora pidiéndole que deje de fumar, explicándole qué beneficios obtendría y dándole buenos motivos para hacerlo.
Los alumnos de 4º Educación Primaria realizaron el diseño de los lemas ganadores de 6º. Cada alumno realizó su propio diseño en un folio y se eligió un diseño ganador que fue copiado en gran formato, creando dos murales. Todos los alumnos de 4º contribuyeron en la realización y decoración de este gran cartel, que quedó situado en la pared del patio de entrada al colegio, un lugar visible y muy transitado.
En 3º de Primaria los alumnos elaboraron unas tarjetas con mensajes críticos hacia el consumo de tabaco. Posteriormente, y aprovechando la gran afluencia de personas que acuden cada miércoles al mercadillo de nuestra población, ubicado junto a nuestro colegio, realizamos una salida con los alumnos para repartir las tarjetas entre las personas que veían fumando, animándoles de este modo a dejar de fumar.
En el grupo de 2º Educación Primaria se modificó la estructura del programa, de manera que inicialmente preguntamos a los alumnos cuestiones relacionadas con el tabaco y la salud para conocer sus creencias previas. Posteriormente visionaron la presentación explicativa para romper con los falsos mitos que sobre esta sustancia tenían los niños. Esta actividad resulto muy divertida ya que grabamos a los alumnos en video.
En el grupo de 1º Educación Primaria, tras una exposición sobre la necesidad de cuidar nuestra salud, solicitamos a los alumnos que elaboraran sus propios carteles sobre la prohibición de fumar, que posteriormente colocamos en las dependencias del colegio.
Como conclusiones podríamos decir que la valoración de este trabajo no puede ser más positiva, tanto en la acogida e implicación de todos los alumnos de Primaria, como en la total motivación de los tutores y del resto de profesores. Además de esto, posterior al programa los alumnos demostraron haber interiorizado los mensajes preventivos que les mandamos, hecho que nos constatan muchos familiares cuando visitan el Centro».
RESPONSABLES DEL PROGRAMA:
Patricia Cutillas Carbonell (Jefa de Estudios de Secundaria)
Rosa Mary Rizo Martínez (Psicóloga educativa)
