Los escolares visitan la Balsa del Fartet

Finaliza así el programa de educación ambiental de este curso en el que han participado más de 1.200 alumnos

La balsa para el estudio, difusión y recuperación del Fartet, situada en el Paraje Natural Municipal Clots de la Sal y el Monte de la Mola, ha acogido, en el marco del Programa de Educación Ambiental puesto en marcha por la concejalía de Medio Ambiente, la visita de los alumnos de sexto de primaria del colegio San José de Cluny.

Esta actividad, en la que han participado durante las últimas semanas alumnos de todos los centros educativos de Novelda, ha recorrido a pie el sendero PR-CV 311 que transcurre por el río Vinalopó hasta la Mola, donde los escolares han visitado la Balsa del Fartet con el fin de despertar en el alumnado el interés por el medio natural y los problemas ambientales, poniendo en valor la biodiversidad y el Paraje Natural Municipal Clots de la Sal y el Monte de la Mola.

Las balsas existentes en la cantera recrean ecosistemas acuáticos que han permitido conservar la población del Fartet en Novelda, especie animal que se encuentra en el Catálago Español de Especies Amenazadas de Desaparición, además del desarrollo de vegetación autóctona, algas, juncos y carrizo, que está permitiendo el sustento de multitud de especies de anfibios, reptiles y aves como el sapo corredor, rana común, culebra de escalera y bastarda, largartija colirroja, galápago leproso, mochuelo, lavandera común, mosquiteros, jilgueros o verdecillos.

Lourdes Abad, concejala de Medio Ambiente, ha agradecido la cooperación de los centros escolares en el programa de educación ambiental que desarrolla el departamento anualmente, con la participación de más de 1.200 escolares, y ha señalado que durante la campaña “los escolares de Novelda han podido visitar el Ecoparque y los Huertos Ecológicos, han ayudado a reforestar la zona del río Vinalopó, han conocido las aves del Parque del Oeste o han podido realizar, a través del Proyecto Nativos Sostenibles, talleres para conocer los ODS de la Agenda 2030”.

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